핵심 키워드와 함께 인정할 다른 표현을 적다

중학교 2학년 과학 · 서·논술형 수행평가(24점 만점)

쓴 방법문항별로 기준을 나누고, 2점·1점·0점마다 들어가야 할 핵심 키워드를 적었어요.

결과87명 평균이 AI 16.6점 · 선생님 17.4점으로 가까웠어요. 같은 뜻을 다른 말로 쓴 답에서 차이가 남았어요.

처음엔 이렇게 어긋났어요

처음엔문항별로 핵심 키워드를 적고, CLIPO의 AI 도움으로 기준 문구를 다듬었어요.

그랬더니키워드를 분명히 적은 문항은 잘 맞았고, 차이는 한 곳에서 났어요.

어긋난 곳왜 어긋났나
핵심 개념을 풀어 쓴 답을 AI가 낮게 줌기준 문구와 다른 표현은 AI가 인정하지 않음. 선생님은 의미가 통하면 정답으로 봄

이렇게 써 두었어요

🍯 문항마다 볼 것을 정하고, 점수마다 들어갈 말을 적기. 이렇게 썼어요.

1문항별로 요소 나누기

열한 문항을 각각 채점 요소로 두고, 2점·1점·0점으로 단계를 나눴어요.

2점수마다 들어갈 핵심 키워드 적기
실제 기준 문장
단단한 돌에 광물을 긁어 조흔색을 확인하는 방법을 제시하고, 겉보기 색은 비슷해도 조흔색이 다르게 나타날 수 있으므로 조흔색을 통해 금인지 구별할 수 있음을 정확하게 서술함 (2점)
3다른 사례에서 찾은 방법 — 인정할 다른 표현도 적기
중2 수학 사례의 방법
중2 수학 사례에서는 인정할 다른 풀이를 기준 문장에 직접 적어, 바르게 푼 답이 깎이던 차이를 없앴어요. 같은 뜻을 다른 말로 쓸 수 있는 문항에도 쓸 수 있는 방법이에요.

바꾸니 이렇게 됐어요

91명 중 선생님 점수가 있는 87명을 비교한 결과예요.

비교결과
평균AI 16.6점 · 선생님 17.4점
총점이 같은 학생26명
AI가 높은 학생11명
AI가 낮은 학생50명
요소 단위로 같은 비율84%

요소 단위로는 대부분 같았어요. 선생님은 의미가 통하면 정답으로 보는 편이라 AI가 낮게 준 경우가 더 많았다고 했어요. AI 결과는 채점 전 사전 점검용으로 써서 채점 시간을 줄였어요.

평가 설계를 그대로 봐요

과제 지구계·광물·암석·토양·대륙 이동을 다루는 2단원 서·논술형 11문항

채점기준채점 요소 11개 · 24점 만점
채점기준 1
지구 내부 구조 이해 및 조사 방법 설명
2문항 (1)에서 액체 상태로 추정되는 곳의 기호와 이름을 모두 정확히 쓰고, 문항 (2)에서 지진파를 이용하여 지구 내부 전체를 간접적으로 조사한다는 내용을 포함하여 지구 내부 구조를 가장 효과적으로 조사할 수 있는 방법을 정확히 서술함
1두 문항 중 한 문항에서만 정답을 제시하거나, 두 문항 모두에서 일부 핵심 내용을 부분적으로만 제시하여 지구 내부 구조 이해 또는 조사 방법 설명에 부분적으로만 성공함
0두 문항 모두에서 정답을 제시하지 못하거나, 제시한 내용이 지구 내부 구조와 조사 방법과 관련이 없어 문항의 요구를 충족하지 못함
채점기준 2
지구계 구성 요소와 상호작용의 정확한 설명
2ㄱ에서 수권과 지권의 상호작용을 정확하게 언급하고, ㄴ에서 지권과 수권의 상호작용을 정확하게 언급하며, 두 자연 현상에서 공통적으로 관계가 있는 구성 요소가 지권임을 분명하게 서술함
1ㄱ 또는 ㄴ 중 한 곳에서만 수권과 지권, 지권과 수권의 상호작용을 비교적 정확하게 언급하거나, 두 자연 현상에서 공통적으로 관계가 있는 구성 요소가 지권임을 부분적으로만 서술함
0ㄱ과 ㄴ에서 수권과 지권, 지권과 수권의 상호작용을 정확하게 언급하지 못하고, 두 자연 현상에서 공통적으로 관계가 있는 구성 요소가 지권임을 서술하지 못함
채점기준 3
금과 색이 비슷한 광물의 금 여부 확인 방법 및 까닭 제시
2단단한 돌에 광물을 긁어 조흔색을 확인하는 방법을 제시하고, 겉보기 색은 비슷해도 조흔색이 다르게 나타날 수 있으므로 조흔색을 통해 금인지 구별할 수 있음을 정확하게 서술함
1단단한 돌에 광물을 긁어 조흔색을 확인하는 방법 또는 조흔색으로 금인지 확인할 수 있다는 까닭 중 한 가지만 부분적으로 언급하여 서술함
0조흔색 확인 방법을 제시하지 못하거나, 조흔색과 관련 없는 방법 및 까닭을 제시하여 금인지 확인하는 방법과 까닭을 적절히 서술하지 못함
채점기준 4
광물 이름 제시
2(가)-석영, (나)-방해석으로 두 광물의 이름을 모두 정확하게 씀
1(가)-석영, (나)-방해석 중 한 광물의 이름만 정확하게 쓰거나 두 광물 모두 부분적으로만 맞게 씀
0(가)-석영, (나)-방해석의 이름을 모두 잘못 쓰거나 무응답 또는 채점 불가능한 답을 제시함
채점기준 5
암석과 광물 고갈 문제 해결을 위한 노력 서술
2암석과 광물을 효율적으로 사용하여 낭비를 줄이는 노력, 다시 사용이 가능한 암석과 광물을 재활용하는 노력, 대체 자원을 찾는 노력 중에서 2가지를 과제 요구에 맞게 구체적이고 명확하게 서술함
1암석과 광물을 효율적으로 사용하여 낭비를 줄이는 노력, 다시 사용이 가능한 암석과 광물을 재활용하는 노력, 대체 자원을 찾는 노력 중에서 1가지를 과제 요구에 부분적으로 또는 불완전하게 서술함
0제시된 암석과 광물 고갈 문제 해결 노력을 서술하지 못하거나 3가지 노력과 관련 없는 내용을 서술함
채점기준 6
층리와 엽리의 공통점과 차이점 서술
2층리와 엽리의 공통점을 정확히 제시하고, 두 구조가 모두 줄무늬가 있다는 점을 명확히 서술하며, 차이점에 대해서도 층리는 퇴적물이 반복적으로 쌓이며 생긴 줄무늬 구조이고 엽리는 암석 내 광물이 압력 방향에 의해 재배열되어 생긴 줄무늬 구조임을 구체적이고 과학 용어를 사용하여 정확하게 서술함
1층리와 엽리의 공통점과 차이점 중 하나 이상을 부분적으로 서술하였으나 공통점과 차이점 가운데 어느 하나가 빠지거나, 줄무늬 구조의 생성 원인에 대한 설명이 불완전하거나 모호하여 두 구조의 차이를 명확하게 드러내지 못함
0층리와 엽리의 공통점과 차이점을 둘 다 제시하지 못하였거나, 내용이 사실과 다르거나 매우 단편적으로 서술하여 두 구조의 공통점과 차이점을 파악할 수 없게 서술함
채점기준 7
A와 B에서 만들어지는 화성암의 종류 및 광물 결정 크기 비교
2A에서 만들어지는 화성암을 화산암, B에서 만들어지는 화성암을 심성암으로 정확하게 쓰고, 화산암보다 심성암의 광물 결정의 크기가 더 크다고 하여 결정의 크기를 정확히 비교하여 서술함
1A와 B에서 만들어지는 화성암의 종류 또는 광물 결정의 크기 비교 중 한 가지만 부분적으로 옳게 쓰거나 비교하여 서술함
0A와 B에서 만들어지는 화성암의 종류와 광물 결정의 크기 비교를 모두 틀리게 쓰거나 거의 서술하지 못함
채점기준 8
암석의 순환과정에서 A, B, C 암석의 종류 및 A 암석 생성 과정 설명
2A, B, C에 들어갈 알맞은 암석의 종류를 모두 정확하게 쓰고, A 암석이 만들어지는 과정을 높은 열과 압력을 받아 형성된다는 점을 포함하여 과정의 원인과 조건을 명확하게 설명함
1A, B, C에 들어갈 암석의 종류를 일부만 정확하게 쓰거나 모두 쓰었으나 한두 개에서 용어 사용이 부정확하고, A 암석이 만들어지는 과정을 부분적으로만 언급하거나 열과 압력 등의 조건을 불완전하게 설명함
0A, B, C에 들어갈 암석의 종류를 대부분 틀리게 쓰거나 누락하고, A 암석이 만들어지는 과정에 대해 거의 또는 전혀 설명하지 않음
채점기준 9
토양 단면 이해 및 적용
4(1) A~D의 생성 순서를 ‘A-B-D-C’로 바르게 쓰고, (2)를 ‘D’라고 바르게 쓰며, (3)을 ‘B’라고 바르게 쓰는 등 세 문항을 모두 정답으로 제시함
3세 문항 중 (1)의 A~D 생성 순서를 ‘A-B-D-C’로 바르게 쓰고, (2) 또는 (3) 중 한 문항만을 정답으로 제시하여 두 문항을 정답으로 제시함
2세 문항 중 (1)의 A~D 생성 순서를 ‘A-B-D-C’로 바르게 쓰지만 (2)와 (3)은 모두 오답으로 제시하거나, 또는 (1)은 오답이지만 (2)를 ‘D’, (3)을 ‘B’라고 바르게 써 두 문항을 정답으로 제시함
1세 문항 중 (1)의 A~D 생성 순서는 오답으로 제시하고, (2)를 ‘D’ 또는 (3)을 ‘B’라고 한 문항만 정답으로 제시함
0세 문항 모두 정답을 제시하지 못함
채점기준 10
대륙 이동설 증거 서술의 정답 여부
2(1)에서 두 대륙의 해안선이 일치하는 까닭을 과거 두 대륙이 하나의 대륙으로 모여 있었기 때문임을 명확하게 서술하고, (2)에서 서로 멀리 떨어진 대륙에서 발견되는 같은 종류의 화석 분포 지역의 일치, 남아메리카와 아프리카의 산맥 연속, 여러 대륙에 남아 있는 빙하 흔적이 남극을 중심으로 모이는 현상 등과 같이 대륙 이동설을 뒷받침하는 과학적 증거를 한 가지 이상 구체적으로 제시함
1(1)과 (2) 중 한 문항에서만 정답을 제시하여, (1)에서는 과거 두 대륙이 하나의 대륙으로 모여 있었기 때문임을 명확하게 서술하거나 (2)에서 대륙 이동설을 뒷받침하는 과학적 증거를 한 가지 이상 구체적으로 제시하되, 다른 한 문항은 오개념, 불분명한 이유, 부적절한 증거를 제시함
0(1)과 (2) 모두에서 두 대륙의 해안선이 일치하는 까닭이나 대륙 이동설을 뒷받침하는 과학적 증거를 제시하지 못하거나, 제시한 내용이 대륙 이동설의 근거와 관련이 없거나 오개념을 포함하여 모두 틀리게 서술함
채점기준 11
화산 활동과 지진이 더 활발한 곳과 까닭 서술
2‘일본’이라고 쓰고, 일본이 우리나라보다 판의 경계에 더 가깝게 위치하기 때문에 화산과 지진이 더 활발하다는 까닭을 판의 경계와 명확하게 관련지어 서술함
1‘일본’이라고 쓰거나, 일본이 판의 경계에 가깝기 때문에 화산과 지진이 더 활발하다는 까닭 중 한 가지만 부분적으로 맞게 서술함
0‘일본’이라고 쓰지 못하고, 판의 경계와의 관련성을 드러내어 까닭을 서술하지 못함

내 평가에 맞게 바꿔 쓰세요. 점수와 문장 그대로 옮길 필요는 없어요.

과제물과 채점 결과를 나란히 봐요

응모 답안 가운데 두 편이에요. 과제물은 두 쪽이에요. 점수는 AI가 제안하고 선생님이 확정한 결과예요. 이름·학번은 가렸어요.

과제물을 누르면 이 자리에서 크게 볼 수 있어요

학생 A AI 18점 · 선생님 18점 (24점 만점 · 같음)

모든 요소에서 선생님 점수와 같았어요.

선생님선생님 점수AIAI 점수 (다를 때만 따로 보여요)

지구 내부 구조 이해 및 조사 방법 설명선생님과 같음
210

AI 채점 근거문항 (1)에서 액체 상태로 추정되는 곳의 기호와 이름을 모두 정확히 쓰고, 문항 (2)에서 지진파를 이용하여 지구 내부 전체를 간접적으로 조사한다는 내용을 포함하여 지구 내부 구조를 가장 효과적으로 조사할 수 있는 방법을 정확히 서술함

AI 피드백 보기

[지구 내부 구조와 조사 방법] 「C=외핵」, 「지진파를 이용해 지구 내부 전체를 조사」라고 핵심을 잘 적어 주었습니다. 여기에 지진파의 속도와 경로가 물질의 상태(고체, 액체)에 따라 달라진다는 점까지 붙여 설명하면 지구 내부 구조를 더 깊이 이해하고 있음을 보여 줄 수 있습니다.

지구계 구성 요소와 상호작용의 정확한 설명선생님과 같음
210

AI 채점 근거ㄱ 또는 ㄴ 중 한 곳에서만 수권과 지권, 지권과 수권의 상호작용을 비교적 정확하게 언급하거나, 두 자연 현상에서 공통적으로 관계가 있는 구성 요소가 지권임을 부분적으로만 서술함

AI 피드백 보기

[지구계 구성 요소 공통 요소] 공통 요소를 「지구의 구성요소는 지권이다」라고 정확히 짚어 준 점이 좋습니다. 다음에는 ㄱ에서 "강물($수권$)이 흘러가면서 지표의 암석($지권$)을 깎고 운반한다", ㄴ에서 "화산($지권$)에서 나온 화산재가 공기($기권$) 중으로 퍼진다"처럼 각 현상에서 어떤 구성 요소들이 서로 작용하는지까지 구체적으로 써 보세요.

금과 색이 비슷한 광물의 금 여부 확인 방법 및 까닭 제시선생님과 같음
210

AI 채점 근거단단한 돌에 광물을 긁어 조흔색을 확인하는 방법을 제시하고, 겉보기 색은 비슷해도 조흔색이 다르게 나타날 수 있으므로 조흔색을 통해 금인지 구별할 수 있음을 정확하게 서술함

AI 피드백 보기

[금 여부 확인 방법과 까닭] 「조흔판에 긁어 조흔색을 비교한다」, 「색이 비슷한 광물의 조흔색은 다르기 때문이다」라고 방법과 이유를 모두 잘 썼습니다. 앞으로도 조흔색처럼 광물의 고유 성질(경도, 광택 등)을 이용해 구별하는 방법들을 함께 정리해 두면 좋겠습니다.

광물 이름 제시선생님과 같음
210

AI 채점 근거(가)-석영, (나)-방해석으로 두 광물의 이름을 모두 정확하게 씀

AI 피드백 보기

[방해석과 석영 이름] 「가 : 석영 나 : 방해석」이라고 정확히 구별하였습니다. 실험 결과와 연결해 석영은 더 단단하고, 방해석은 염산($HCl$)과 반응해 거품($CO_2$ 기체) 이 난다는 특징도 함께 기억해 두면 좋겠습니다.

암석과 광물 고갈 문제 해결을 위한 노력 서술선생님과 같음
210

AI 채점 근거암석과 광물을 효율적으로 사용하여 낭비를 줄이는 노력, 다시 사용이 가능한 암석과 광물을 재활용하는 노력, 대체 자원을 찾는 노력 중에서 2가지를 과제 요구에 맞게 구체적이고 명확하게 서술함

AI 피드백 보기

[암석·광물 자원 보호 노력] 「효율적으로 낭비하지 않고 사용한다」, 「대체 자원을 찾는다」라는 두 가지 방안을 잘 썼습니다. 여기에 "재활용하여 다시 사용한다"나 "불필요한 새 제품 구매를 줄인다" 같은 실천 예를 덧붙이면 더욱 풍부한 답안이 됩니다.

층리와 엽리의 공통점과 차이점 서술선생님과 같음
210

AI 채점 근거층리와 엽리의 공통점과 차이점 중 하나 이상을 부분적으로 서술하였으나 공통점과 차이점 가운데 어느 하나가 빠지거나, 줄무늬 구조의 생성 원인에 대한 설명이 불완전하거나 모호하여 두 구조의 차이를 명확하게 드러내지 못함

AI 피드백 보기

[층리·엽리 비교] 공통점 「둘다 암석에 나타나는 줄무늬다」와 층리 설명 「퇴적물이 쌓이면서 만들어 졌고」는 잘 써 주었습니다. 엽리는 퇴적물이 옆으로 쏠리는 것이 아니라, 기존 암석이 지하 깊은 곳에서 $높은\ 열$과 $압력$을 받아 광물이 압력 방향과 수직으로 재배열되어 생기는 줄무늬 구조입니다. 다음에는 "층리: 퇴적물이 반복적으로 쌓여 생긴 줄무늬", "엽리: 변성 작용으로 광물이 재배열된 줄무늬"처럼 생성 원인을 과학 용어로 정확히 구분해 보세요.

A와 B에서 만들어지는 화성암의 종류 및 광물 결정 크기 비교선생님과 같음
210

AI 채점 근거A와 B에서 만들어지는 화성암의 종류 또는 광물 결정의 크기 비교 중 한 가지만 부분적으로 옳게 쓰거나 비교하여 서술함

AI 피드백 보기

[화성암 종류 및 결정 크기] 결정 크기 비교를 「화산암은 광물 결정 크기가 작고, 심성암은 크다」라고 정확히 쓴 점이 좋습니다. 다음에는 "A에서 만들어지는 화성암은 화산암, B에서 만들어지는 화성암은 심성암이다"처럼 그림 속 기호와 이름을 분명하게 연결해서 적어 주면 문항 요구를 완전히 충족할 수 있습니다.

암석의 순환과정에서 A, B, C 암석의 종류 및 A 암석 생성 과정 설명선생님과 같음
210

AI 채점 근거A, B, C에 들어갈 암석의 종류를 대부분 틀리게 쓰거나 누락하고, A 암석이 만들어지는 과정에 대해 거의 또는 전혀 설명하지 않음

AI 피드백 보기

[암석 순환도 A, B, C 및 A 생성 과정] A, B, C에 들어갈 암석은 보통 "A: 변성암, B: 퇴적암, C: 화성암"처럼 기호와 함께 분명하게 써 주어야 합니다. 그리고 A 암석인 변성암의 생성 과정은 "기존의 화성암이나 퇴적암이 지각 깊은 곳에서 $높은\ 열$과 $압력$을 받아 광물이 재배열되고 성질이 변해 만들어진다"처럼, 높은 열과 압력이라는 조건을 꼭 포함해서 써야 합니다. 마그마는 화성암이 만들어질 때 관련되는 개념이므로, 순환도 그림을 다시 보며 각 단계와 관련 암석 이름을 하나씩 대응시켜 정리해 보세요.

토양 단면 이해 및 적용선생님과 같음
43210

AI 채점 근거(1) A~D의 생성 순서를 ‘A-B-D-C’로 바르게 쓰고, (2)를 ‘D’라고 바르게 쓰며, (3)을 ‘B’라고 바르게 쓰는 등 세 문항을 모두 정답으로 제시함

AI 피드백 보기

[토양 단면 세 문항] 「A -> B -> D -> C」「D」「B」라고 모두 정확히 쓰며 토양 단면 구조를 잘 이해하고 있습니다. 다음에는 각 층의 특징(예: D층은 부식이 많고 생물이 많이 사는 층, B층은 모래·자갈층, A층은 모암층)을 스스로 설명해 보는 연습을 하면 개념이 더 단단해집니다.

대륙 이동설 증거 서술의 정답 여부선생님과 같음
210

AI 채점 근거(1)과 (2) 중 한 문항에서만 정답을 제시하여, (1)에서는 과거 두 대륙이 하나의 대륙으로 모여 있었기 때문임을 명확하게 서술하거나 (2)에서 대륙 이동설을 뒷받침하는 과학적 증거를 한 가지 이상 구체적으로 제시하되, 다른 한 문항은 오개념, 불분명한 이유, 부적절한 증거를 제시함

AI 피드백 보기

[대륙 이동설의 까닭과 증거] 「과거에는 같이 붙어있는 대륙이었기 때문에」라는 (1)의 설명은 대륙 이동설의 핵심을 잘 표현한 답입니다. (2)에서는 "서로 멀리 떨어진 대륙에서 같은 종류의 화석이 같은 분포를 보인다", "서로 다른 대륙의 산맥이 이어져 있다", "빙하의 흔적이 남극을 중심으로 모여 있다"처럼 베게너가 사용한 과학적 증거 중 하나를 골라 구체적으로 써 보세요. 화산 분포는 판 구조론에서 사용하는 증거이므로, 두 이론의 증거를 구분해 정리해 두면 좋겠습니다.

화산 활동과 지진이 더 활발한 곳과 까닭 서술선생님과 같음
210

AI 채점 근거‘일본’이라고 쓰고, 일본이 우리나라보다 판의 경계에 더 가깝게 위치하기 때문에 화산과 지진이 더 활발하다는 까닭을 판의 경계와 명확하게 관련지어 서술함

AI 피드백 보기

[판의 경계와 화산·지진] 「일본이고, 우리나라 보다 일본이 판의 경계에 가깝기 때문이다」라고 원인까지 분명히 설명해 주어 매우 좋습니다. 추가로, 판의 경계(섭입대, 발산 경계 등) 부근에서 마그마 활동과 지진이 집중된다는 점도 함께 기억해 두면 판 구조론을 이해하는 데 큰 도움이 됩니다.

AI 종합 의견

현재 답안은 지구 내부 구조 조사 방법과 광물 구별, 화성암 결정 크기 등 기본 개념을 잘 이해하고 있음을 보여줍니다. 다만 지진파의 특성과 지구계 구성 요소 간 작용, 암석 순환도에서 암석 이름과 생성 과정을 명확히 연결하는 부분이 부족합니다. 층리와 엽리의 생성 원인 구분과 대륙 이동설 증거를 구체적으로 서술하는 연습도 필요합니다. 이러한 부분을 보완하면 지구과학 개념을 더욱 체계적으로 이해할 수 있을 것입니다.